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L’Université Educatis adhère à plusieurs institutions d’importance stratégique.





L’ « Association to Advance Collegiate Schools of Business » AACSB (En français : Association pour la Promotion des Ecoles Collégiales de Commerce) est un organisme à but non lucratif. Il se compose d’institutions, corporations et autres organisations éducatives, consacrées toutes à la promotion et au perfectionnement de l’enseignement supérieur du Business Administration et du Management.





L’ « European Foundation for Management Development » efmd (En français : Fondation Européenne pour le Développement du Management) est un organisme international, basé à Bruxelles.
Par son travail dans  la gestion des réseaux de compétences, dans la  promotion de la coopération internationale, en imposant des standards et des valeurs de qualité, l’efmd a gagné la renommée de centre d’excellence en ce qui concerne le développement ou l’enseignement du Management en toute l’Europe.





La « Central and East European Management Development Association » CEEMAN (en français : Association pour le Développement du Management en Europe Centrale et Orientale) est une association internationale pour le développement du Management. CEEMAN fut créé en 1993 avec l’objectif de faire avancer et de promouvoir le management en Europe centrale et orientale.





Le « Latin American Council of Management Schools » CLADEA (En français : Conseil Latino-américain d’Ecoles d’Administration) fêtera prochainement quarante années d'existence. Le Conseil a été fondé à Lima en 1967 et c’est un des plus importants réseaux d'écoles d'affaires à échelle mondiale. CLADEA s’est donné pour mission d’œuvrer par son travail dans l'enseignement du Management et de la Gestion d' Entreprises à la solution des problèmes internes aux sociétés latino-américaines.
Ses membres constituent une Assemblée. Ils représentent les institutions d'éducation supérieure consacrées à l'enseignement et la recherche dans le secteur de l'administration tant publique que privée.





As institutions of higher learning involved in the education of current and future managers we are voluntarily committed to engaging in a continuous process of improvement of the following Principles, reporting on progress to all our stakeholders and exchanging effective practices with other academic institutions:

Principle 1. Purpose: We will develop the capabilities of students to be future generators of sustainable value for business and society at large and to work for an inclusive and sustainable global economy.

Principle 2. Values: We will incorporate into our academic activities and curricula the values of global social responsibility as portrayed in international initiatives such as the United Nations Global Compact.

Principle 3. Method: We will create educational frameworks, materials, processes and environments that enable effective learning experiences for responsible leadership.

Principle 4. Research: We will engage in conceptual and empirical research that advances our understanding about the role, dynamics, and impact of corporations in the creation of sustainable social, environmental and economic value.

Principle 5. Partnership: We will interact with managers of business corporations to extend our knowledge of their challenges in meeting social and environmental responsibilities and to explore jointly effective approaches to meeting these challenges.

Principle 6. Dialog: We will facilitate and support dialog and debate among educators, business, government, consumers, media, civil society organizations and other interested groups and stakeholders on critical issues related to global social responsibility and sustainability.






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